Psicogrammatica Montessori: i nomi collettivi

Psicogrammatica Montessori: i nomi collettivi.  Presentazione ai bambini, esercizi e i cartellini pronti per il download e la stampa.

Prerequisiti:

– presentazione del nome

– presentazione di nomi concreti e astratti

– presentazione del numero e del genere del nome.

Età: 6 anni

Controllo di errore: cartellini di controllo.

Scopo diretto:

– uso corretto dei nomi collettivi e individuali;

– arricchimento del lessico;

– incoraggiare l’interesse per lo studio delle parole e l’analisi grammaticale.

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Presentazione

versione 1

Materiale:

– carte illustrate di gruppi e membri relativi (o oggetti in miniatura)

– cartellini dei titoli: nome,  individuale, collettivo

– cartellini di nomi collettivi e individuali pronti; cartellini di controllo.

Invitiamo il bambino ad identificare l’oggetto singolo e ricapitoliamo con lui quello che sappiamo del nome.

nomi individuali collettivi 8

Poniamo sotto all’immagine il cartellino del nome individuale.

nomi individuali collettivi 9

Introduciamo l’immagine del gruppo formato da più membri del primo elemento.

nomi individuali collettivi 10

Poniamo sotto all’immagine il cartellino del nome collettivo.

nomi individuali collettivi 11

Diciamo ai bambini che il primo nome è un nome individuale, mentre il secondo è un nome collettivo.

Posizioniamo lungo il margine superiore dell’area di lavoro i cartellini dei titoli e componiamo lo schema con i bambini utilizzando il restante materiale preparato.

nomi individuali collettivi 11

Al termine rileggiamo i cartellini, aggiungendo i cartellini di controllo.

nomi individuali collettivi 12
presentazione NOMI INDIVIDUALI e COLLETTIVI carte illustrate 104
presentazione NOMI INDIVIDUALI e COLLETTIVI carte illustrate CORSIVO 109

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Presentazione

versione 2

Materiali:

– cartellini preparati

– cartellini in bianco

– cartellini dei titoli: nome, individuale, collettivo

– penna nera


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