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L’origine delle taptana risale presumibilmente all

L’origine delle taptana risale presumibilmente alla cultura Cañari (circa 500 a.C.). Questo strumento, oggi, in tutte le sue numerose varianti, viene utilizzato per insegnare e apprendere concetti matematici in modo pratico e visivo e creare nei bambini andini un legame con la loro cultura d’origine che ancora oggi soffre degli effetti del colonialismo.

Le Taptana sono materiali che promuovono la manipolazione concreta, il valore posizionale dei numeri e concetti astratti come riporto o prestito in modo visivo, e per questo sono compatibili con i materiali Montessori tradizionali. Sono apprezzate e valorizzate in molte scuole Montessori, anche per il collegamento con l’educazione cosmica, e per la possibilità che offrono, in alcune varianti, di operare anche con sistemi diversi dal sistema decimale.

Dopo esserci esercitati nel conteggio, possiamo passare a rappresentare delle quantità date.
Come detto sopra, la rappresentazione di una grandezza si semplifica se per ogni gerarchia (unità, decine, centinaia) si lascia solo l’elemento del pozzetto che rappresenta la grandezza maggiore...

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